Jak sprawnie uczyć języka angielskiego? – METODA CALLANA – sprawdzona sposób uczenia języka obcego, bazuje się na wyuczeniu bardziej przydatnych w życiu codziennym terminów językowych. Najlepsze efekty uzyskuje w nauczaniu tzw. słuchowców. Kursy polegają na stałej konwersacji z lektorem, zadawaniu pytań i udzielaniu odpowiedzi w celu uzyskania automatyzacji wypowiedzi. Metoda Ta przeznaczona jest dla osób, którym zależy na bardzo szybkim opanowaniu języka mówionego, komunikowaniu werbalnym. Głównie rozwija mówienie i rozumienie ze słuchu.Metoda Callana została opracowana przez Robina Callana w 1960 r. jako metoda nauki języka obcego. Początkowo była stosowana w wojsku w celu szybkiego nauczenia żołnierzy języka mówionego. Obecnie Metoda Callana jest stosowana w szkołach językowych głównie do uczenia języka angielskiego.Nauka języka obcego metodą Callana polega na konwersacji. Lektor daje pytania poszczególnym uczestnikom kursu, a zapytani odpowiadają. Nauczyciel powtarza po uczniach każdą odpowiedź. Cała sekwencja ma przebiegać szybko. Jeśli uczeń nie nadąża – nie rozumie, nie zapamiętuje lub nie potrafi skonstruować odpowiedzi wystarczająco szybko – nauczyciel podpowiada mu kolejne słowa. Następnie kolejno pytanie i odpowiedź jest kilkakrotnie powtarzana przez kolejnych studentów. Zarówno pytanie jak i odpowiedź są z góry określone w programie nauki i ew. zmiany polegają na zamianie tylko pojedynczych elementów zdania. Czasem, gdy materiał jest już znany, zmienia się tok akcji i studenci będą zadawać pytania sobie wzajemnie. Nauczyciel dalej powtarza zarówno pytania jak i odpowiedź. Metoda ta sprawdza się zwłaszcza przy uczeniu języka angielskiego Cała lekcja mówiona jest w tym języku. Nawet jeśli uczeń mówi szybko i poprawnie prowadzący i tak powtarza za nim całą frazę. Pozwala to innym, studentom wsłuchać się w dobrą wymowę. Każda lekcja zaczyna się od powtórki materiału z poprzedniej lekcji oraz części nowego materiału. Zależnie od stopnia przyswojenia materiału przez studentów prowadzący wprowadza mniej lub więcej nowego słownictwa, stosuje więcej lub mniej powtórzeń pojedynczej frazy. Jeżeli wprowadzone jest nowe słownictwo lektor przeczyta nowe frazy, następnie studenci je powtarzają.
Powiązane wpisy: